Tras el éxito de sus versiones anteriores —que han convocado a cientos de docentes, educadoras y mediadores de lectura de todo el país— Fundación Piñera Morel abre una nueva convocatoria para la sexta versión gratuita del taller online “Herramientas lúdicas para contar cuentos en el aula”.

A lo largo de los años, este espacio formativo se ha consolidado como una instancia muy valorada por educadores de distintas regiones, quienes han incorporado la narración oral como una poderosa herramienta para fomentar la lectura, la creatividad y el vínculo de los estudiantes con las historias y el patrimonio cultural.

Desde Fundación Piñera Morel se trabaja con la convicción de que las historias tienen el poder de inspirar, educar y conectar. A través de la imaginación, la oralidad y el juego, los cuentos permiten a niñas y niños acercarse a su identidad cultural y desarrollar el gusto por la lectura desde edades tempranas.

Por eso, se vuelva a invitar a educadoras y educadores de todo Chile —educadores y técnicos de párvulos, profesores de educación básica inicial y bibliotecarios de jardines infantiles y escuelas— a participar en esta nueva edición del taller: “Herramientas lúdicas para contar cuentos en el aula”

Este taller, compuesto por 4 sesiones online, ofrecerá a los participantes herramientas prácticas y creativas para desarrollar la narración oral en el aula, además de ser una oportunidad para compartir experiencias y aprender junto a colegas de distintas regiones del país. El curso es liderado por la actriz y cuentacuentista, Bernardita Espejo y una de las sesiones tiene como invitada especial a Verónica Herrera, premio Presidente de la República de Artes Escénicas 2025.

El objetivo es entregar conocimientos teóricos y prácticos sobre la técnica del cuentacuentos para que los educadores puedan integrarla en sus clases, fortaleciendo la expresión vocal, corporal y comunicativa, estimulando la creatividad e imaginación de los estudiantes y fomentando el gusto por la lectura a través de las historias.

Toda la información y postulaciones en: www.fundacionfpm.cl

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El curso se enmarca en el Plan Nacional “Sumo Primero” del Ministerio de Educación, que busca mejorar el aprendizaje matemático desde 1.° a 6.° básico mediante un enfoque centrado en la resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento lógico.

Durante las jornadas, las y los docentes participaron en capacitaciones teórico-prácticas que les permitieron profundizar en el uso del texto Sumo Primero y en metodologías activas para promover la creación de aprendizajes significativos, el uso de estrategias propias y la adaptación a los diversos contextos educativos del territorio.

Uno de los participantes, Víctor Silva, profesor del Colegio San Pedro de Quellón, destacó el impacto de la experiencia formativa:

“Fueron cuatro talleres que se han ido realizando durante el segundo semestre y han sido muy importantes para replantear la forma de ver la matemática. Aprendimos estrategias para mejorar el aprendizaje, como dividir la pizarra o trabajar con el error. Ha sido sumamente enriquecedor”.

Por su parte, Mauri Vargas, docente de la Escuela Llequén de Ancud, valoró la claridad y aplicabilidad de los contenidos trabajados:

“Ha sido muy enriquecedor participar de estas clases, especialmente por la forma lúdica en que se enseñaron los contenidos. El texto Sumo Primero nos guía paso a paso y nos ayuda a observar a nuestros estudiantes, entender sus diferentes puntos de vista y enseñar desde el error. Me voy muy contenta para aplicarlo en el aula”.

Asimismo, Mariana Gómez, profesora de la Escuela Rural Juan Victorino Tangol de Dalcahue, resaltó la pertinencia del programa para escuelas en contextos rurales y cursos combinados: “Trabajo con primer ciclo en una escuela de cursos combinados, y esta experiencia ha sido muy enriquecedora. Aunque pude participar en tres de los cuatro talleres, todo lo aprendido es aplicable gracias al material que se entrega y a las actividades que se muestran. Esto nos permite llevarlo al aula, enriquecer los aprendizajes y dar oportunidades a todos los niños, considerando las distintas estrategias que pueden presentar para aprender. Aquí nos enseñan que también se aprende desde el error y desde las propias experiencias de los estudiantes.”

Con la finalidad de promover infancias libres de violencia y protección efectiva de los derechos de niños, niñas y adolescentes, el Servicio de Salud Chiloé, junto al Tribunal de Familia de Castro, SLEP, y diversas instituciones públicas y programas especializados, realizarán los días jueves 24 y viernes 25 de julio el Programa de Capacitación Sello Red Protege 2025 a 140 docentes, de establecimientos de educación pública de la provincia de Chiloé en el Auditorio de la Universidad de Los Lagos, sede Castro.

Esta iniciativa, según lo explicó el referente del Servicio de Salud Chiloé, Paola Cárcamo Andrade, forma parte de la estrategia intersectorial Red Protege, liderada por el Servicio de Salud Chiloé, integrada por el Tribunal de Familia, Fiscalía Local, Departamento Provincial de Educación, Corporación Municipal de Castro, Servicio Médico Legal, Mejor Niñez, el Centro de Apoyo a Víctimas del Ministerio del Interior, además de representantes de los programas Infancia, Salud Mental, Chile Crece Contigo, Adolescentes, Atención. a Víctimas de Violencia Sexual, espacios amigables y comités hospitalarios de la red de salud en la provincia.

La actividad se desarrollará en dos jornadas de capacitación, donde especialistas abordarán temas críticos como la tramitación de causas en tribunales de familia, consecuencias de la violencia crónica en la infancia, delitos sexuales en entornos digitales, contención emocional y primeros auxilios psicológicos, Ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo y estrategias de prevención del suicidio con enfoque infanto-adolescente, entre otras.

Junto con destacar la iniciativa, la directora del Servicio de Salud Chiloé, Marcela Cárcamo, aseguró que la capacitación forma parte de un trabajo sostenido y comprometido para construir comunidades protectoras, capaces de identificar riesgos, intervenir oportunamente y acompañar de forma efectiva a niños, niñas y adolescentes que puedan estar viviendo situaciones de violencia o vulneración.

Entre los expositores destacan la Magistrada María Carolina Prieto, del Tribunal de Familia de Castro; profesionales del PRM Fundación Ciudad del Niño; representantes de PDI – Brisexme; equipos del Hospital de Castro, OLN Chonchi, Aldeas SOS, y del Servicio de Salud Chiloé.

Cabe destacar que para el próximo 11 y 12 de agosto se replicará la actividad, pero esta vez en coordinación con la Federación que reúne a Establecimientos particulares subvencionados de la provincia, cumpliendo así el objetivo de la RED Protege para este 2025 de trabajo temáticas vinculadas a protección infanto-juvenil, con comunidades escolares, avanzando en generar una cultura de protección y respeto hacia nuestros niños (as) y adolescentes.

Este programa, diseñado especialmente para docentes, educadores de párvulo y bibliotecarios de todo Chile, se realizará de manera online, permitiendo la participación de profesionales desde cualquier rincón del país.

El taller especializado de 4 sesiones, ofrece técnicas avanzadas para mejorar la narración oral y la expresión en el contexto educativo del siglo XXI. El programa incluye sesiones sobre los principios básicos de la narración, el uso del folclore poético, expresión corporal y técnica vocal.

“Cada vez estamos expandiendo más nuestros programas, y en esta oportunidad, el taller de cuentacuentos nos permitirá llegar a todo el país. Queremos estar más cerca de las comunidades escolares y en este caso que profesores, educadores de párvulo y bibliotecarios desde Arica hasta Punta Arenas tengan más herramientas para la enseñanza. Esperamos que este taller sea un gran aporte en la desafiante labor educativa de estos tiempos, proporcionando a los educadores conocimientos valiosos para el aprendizaje de sus estudiantes”, sostuvo Magdalena Piñera Morel, Directora Ejecutiva de la Fundación FPM.

A lo largo de las jornadas, los participantes podrán combinar teoría con ejercicios prácticos y reflexiones, fortaleciendo sus habilidades para capturar la imaginación de sus estudiantes. El equipo que imparte este taller está compuesto por expertos en teatro, danza, educación y narración oral, asegurando una experiencia enriquecedora y profesional. Las fechas de las sesiones son durante los meses de julio y agosto.

Los requisitos, además de tener ganas de aprender nuevas técnicas educativas, son ser profesores vinculados a la educación preescolar o al primer ciclo básico, técnicos de párvulos o encargados/as de biblioteca.

Más información de fechas y postulaciones en www.fundacionfpm.cl

Para el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores RM, Mario Aguilar, esta situación es indignante, y exige a las autoridades una solución real y definitiva a la brevedad, ya que esta crisis se arrastra por años “esta es inaceptable, es una vergüenza, mis colegas cumplen con su trabajo, están todos los días haciendo sus clases y cumpliendo cada una de sus responsabilidades y que ni siquiera le paguen su sueldo líquido”.

El líder gremial aclaró que el caso de Ancud no es aislado, ya que aproximadamente 70 comunas del país pasan por lo mismo con deudas previsionales o salariales, como, por ejemplo: “Punta Arenas lleva varios días en huelga, en la región metropolitana está Til Til que llevan años sin pago de cotizaciones, más San Bernardo y San José de Maipo, movilizados en el último tiempo”

El presidente RM llamó a que el Estado se haga presente y que las instituciones realicen las gestiones para las que son mandatadas, entre ellos, el Mineduc, la Superintendencia de Educación, la Contraloría, la Dirección del Trabajo “dónde están todos los entes que deben fiscalizar y hacer cumplir las leyes en materia laboral y en materia de los derechos de las trabajadoras y trabajadores. Exijo soluciones para mis colegas, no puede ser que estén haciendo colectas para comer. El Estado de Chile está fallando, las distintas instituciones están fallando, esto debe terminar y exijo solución para la situación que están viviendo mis colegas.

https://youtu.be/HtRczVefG6A