La jornada a la que asistió el delegado presidencial provincial, Marcelo Malagueño y el Director (s) del Servicio de Salud Chiloé, Eric Gutiérrez, se desarrolló en el Salón Auditorio de la Universidad de Los Lagos en Castro, y convocó a más de un centenar de profesionales de diversas áreas del ámbito público y privado, incluyendo salud, educación, justicia, seguridad pública, municipios, organizaciones comunitarias y estudiantes universitarios. Esta diversidad de asistentes dio cuenta del creciente interés y compromiso por abordar de forma integral la salud mental infanto-adolescente en Chiloé.

Durante su discurso de apertura, el director (s) del Servicio de Salud Chiloé, Eric Gutiérrez, subrayó la importancia de prevenir, detectar y acompañar los problemas de salud mental desde edades tempranas, destacando que estos elementos deben estar presentes tanto en las políticas públicas como en los sistemas educativos: “La infancia y la adolescencia son etapas críticas del desarrollo humano. Si no atendemos a tiempo los problemas de salud mental, sus efectos pueden extenderse a lo largo de toda la vida. Por eso, celebramos instancias como este seminario, que permiten fortalecer redes y compartir conocimientos”.

Asimismo, valoró el trabajo conjunto entre la Universidad de Los Lagos y el Servicio de Salud como ejemplo de articulación institucional, necesaria para construir un sistema integral de apoyo que acompañe a niños, niñas y adolescentes durante todo su ciclo vital.

El programa incluyó cuatro ponencias magistrales, un panel de conversación y espacios destinados al intercambio de experiencias entre los participantes. Entre las expositoras destacaron la    Dra. Alejandra Pessa, psiquiatra infanto-adolescente, quien presentó “Experiencias adversas en infancia y trauma complejo”, la Dra. Verena Ponce, también psiquiatra desarrolló el tema “Condición del espectro autista y neurodesarrollo, mientras que Erika Vergara, profesional de la red asistencial se explayó en “Abuso sexual infantil y primera respuesta”,  para concluir con la ponencia de la Dra. Andrea González, denominada “Experiencias subjetivas de niños, niñas y adolescentes en hospitalización de psiquiatría”.

El seminario incluyó un panel de conversación moderado por representantes del Servicio de Salud Chiloé, que permitió a las y los asistentes plantear preguntas, compartir inquietudes y generar propuestas desde sus propias experiencias institucionales y territoriales.

Este Segundo Seminario reafirmó la urgencia de tratar la salud mental infantil y adolescente como una prioridad transversal. Por ello, el Servicio de Salud Chiloé y la Universidad de Los Lagos reiteraron su compromiso de continuar generando espacios de encuentro, formación y reflexión, impulsando una respuesta colaborativa, contextualizada y centrada en los derechos de la niñez y la adolescencia.

Psicóloga denunciante advierte que la exposición de menores a situaciones de carácter sexual constituye una forma de abuso infantil.

Un video difundido en redes sociales ha generado fuerte repudio público luego de que una mujer —identificada por usuarios como una odontopediatra de Santiago— apareciera hablando frente a su hija menor sobre temas de connotación sexual, mientras grababa la escena.

La grabación fue expuesta por la psicóloga y creadora de contenido Nati Vargas, conocida en Instagram como @soynativargas, quien reaccionó con una dura crítica a la mujer por exponer a la menor de esa manera.

“La exposición de niños a conversaciones, imágenes o situaciones sexuales es una forma de abuso sexual infantil. Por lo tanto, aquí no estamos hablando solamente de una mamá que está siendo irreverente y está hablando de forma asquerosa frente a su hija de una situación sexual, sino que estamos hablando de una mamá que está exponiendo a su hija a una forma de abuso sexual infantil”, explicó Vargas.

La profesional, dedicada a temas de salud mental y crianza respetuosa, enfatizó la gravedad del hecho y el daño que puede generar en la infancia: “Esta mamá está siendo violenta, abusiva con su hija, le está rompiendo los límites que protegen la infancia. Está violentando, abusando, sexualizando a su hija, dañándola psicológica y emocionalmente, manipulándola además psicológica y emocionalmente”.

Vargas añadió que este tipo de conductas no solo vulneran los derechos de los niños, sino que también reflejan una preocupante normalización de la exposición íntima en redes sociales:

“Mucho nos da para pensar de la salud mental de esa mamá, por lo que está haciendo y porque además lo está normalizando al punto de que lo está grabando, como si fuese una negociación normal con su hija, que está pasando en la privacidad de esa familia. Por favor, jamás normalicemos este tipo de cosas, espero no leer ningún comentario que avale el actuar de esta mujer, espero realmente y de corazón que la justicia haga lo que tiene que hacer en este caso”.

El registro ha abierto un debate sobre los límites éticos del contenido que involucra a menores en plataformas digitales y la urgencia de proteger la integridad psicológica y emocional de los niños frente a la exposición pública.

Como Regiones Noticias creemos relevante exponer los hechos para denunciar situaciones que, como esta, atentan contra los niños de nuestro país. En cualquier circunstancia situaciones como esta, creemos, deben ser formalmente denunciadas.  No replicaremos el video por el impacto que este puede generar para los inocentes aludidos.

¿Dónde denunciar vulneraciones a niños y niñas en Chile?

Si presencias o sospechas de una situación de abuso, maltrato o exposición indebida de un menor, denunciar es un deber y un acto de protección.
Estos son los canales oficiales y confidenciales disponibles en nuestro país:

Fono 147 – Carabineros de Chile

Atención 24/7 y gratuita.
Recibe denuncias por maltrato, abuso o cualquier tipo de vulneración infantil.
147 (anónimo y confidencial)

Servicio Mejor Niñez

Institución encargada de la protección y restitución de derechos de niños, niñas y adolescentes.
www.mejorninez.cl
800 200 818

⚖️ Fiscalía de Chile

Para denuncias de delitos sexuales o exposición de menores en redes sociales.
www.fiscaliadechile.cl

Policía de Investigaciones (PDI)

Brigada de Delitos Sexuales (BRISEXME).
Investiga abusos y vulneraciones graves.
www.pdichile.cl

DenunciaSegura.cl

Plataforma anónima del Gobierno para reportar violencia o abuso infantil, incluso en redes sociales.
www.denunciasegura.cl

Oficinas Locales de la Niñez (OLN)

Disponibles en la mayoría de los municipios del país.
Reciben denuncias y derivan a los organismos competentes.
Consulta en tu municipalidad local.

Línea 149 – Fono Familia (Carabineros)

Apoyo en casos de violencia intrafamiliar o maltrato infantil.
149 (gratuito, 24/7)

Recuerda: Toda persona puede denunciar. No necesitas ser familiar ni testigo directo. Proteger la infancia es una responsabilidad compartida.

Este martes 21 de enero se desarrollará una mañana recreativa de Cine en tu Barrio, organizada por el Programa Quiero Mi Barrio, Senda Previene y el programa de 4 a 7.

Se trata de la exhibición de la película Mi Villano Favorito 4 y desayuno a la que están invitados principalmente niñas y niños de poblaciones Aguas Andinas, San Sebastián y Nuevo Amanecer de Purranque.

La invitación la realizó la encargada del Programa Senda Previene Purranque, Andrea Carrasco, quien señaló que la idea es entregar una alternativa gratuita y divertida para los más pequeños que están de vacaciones.

La invitación al Cine en tu Barrio Arrebol es para el próximo martes 21 de enero, a las 10 de la mañana en la sede de Junta de Vecinos Aguas Andinas.

El debate sobre el uso de celulares por parte de menores de edad ha derivado en proyectos que buscan su regulación al interior de espacios como las salas de clases debido a que afectan el aprendizaje, generan distracción (e incluso en algunos casos, adicción) y problemas de concentración.

Recientemente, la Municipalidad de Las Condes en la región Metropolitana anunció que, a partir del segundo semestre, siete colegios municipales tendrán prohibido el uso y porte de teléfonos móviles durante la jornada. Si bien la prohibición es diferenciada de acuerdo con el nivel escolar, la medida reafirma la alerta respecto a cuál es el impacto a nivel educativo y emocional de este tipo de aparatos.

Sobre esto, la psicóloga y académica de la Facultad de Psicología y Humanidades de la Universidad San Sebastián (USS), Ximena Rojas, explica que “el uso excesivo de celulares y de pantallas interactivas afecta el aprendizaje, concentración, memoria y sobre todo la auto regulación emocional de los estudiantes, no solamente por un tema de dependencia sino también porque el cerebro de los niños y adolescentes en edad escolar está aún en formación”.

La auto regulación emocional tiene relación con el manejo óptimo de las emociones, es decir, cuando un individuo transforma una situación altamente estresante en algo que puede ser controlado para así mantener un equilibrio mental y afectivo.

Respecto al uso de pantallas, la académica USS agrega que el lenguaje y código digital ya es parte de la vida diaria y que el uso de pantallas puede ser una buena herramienta “en la medida que exista una mediación y no un el libre uso, ya que, además, podría provocar problemas de segregación entre los niños respecto al tipo y calidad del aparato que manejan”.

A nivel educativo, la psicóloga señala que ante la regulación “es importante entender que no es prohibir por prohibir, sino que se debe educar sobre el uso que se le da al aparato y cuál es su objetivo porque cuando el aula incorpora tecnología o inteligencia artificial se ve favorecida cuando está bien utilizada”.

Para Juan Ignacio Rodríguez, filósofo y director de la Escuela de Humanidades USS, la exposición a pantallas tiene una multiplicidad de miradas como lo es la psicológica, políticas educativas, pedagogía y neurociencia. Sin embargo, destaca que existe una “arista que en cierto sentido es la fundamental, porque atañe de modo directo a aquello que nos define como seres humanos y que, dice relación, con esa capacidad de estar con nosotros mismos y habitar un mundo interior”.

Lo anterior se relaciona directamente con la formación de niños y jóvenes, ya que “en la medida que entendemos que educar es humanizar, es decir, acompañar al educando en el despliegue de sus capacidades humanas y lo fortalecemos para que pueda hacer libre y buen uso de esas capacidades, quedamos desafiados a contribuir para que ese mundo interior sea un lugar conocido y poseído. No debemos olvidar que celulares y pantallas son en sí mismos neutros en cuánto herramientas, y que lo importante es el uso que le demos en favor o no del bien de las personas”, cierra Rodríguez.

Cada 31 de mayo se conmemora el Día Mundial Sin Tabaco, fecha que busca concientizar y educar a la sociedad civil sobre el conjunto de enfermedades que están asociados a este mal hábito, entre ellas, la inhalación involuntaria al tabaco en la población infantil. Anualmente, se estima que 1,2 millones de personas fallecen por el tabaco pasivo en el mundo y 65 mil de estos lo harán en la infancia. 

Según explicó el pediatra Alberto Vidal, broncopulmonar infantil de Clínica MEDS, “se le llama tabaquismo pasivo a la condición en que las personas no fumadoras pueden adquirir involuntariamente las sustancias presentes en el humo del tabaco.  Estas personas recibirán el humo del tabaco, nicotina y químicos tóxicos de la misma forma que lo hacen los fumadores”.

El doctor Vidal agregó que “la inhalación del humo del tabaco pasivo puede ser por segunda mano y  es la que proviene de lo exhalado por un fumador o por un cigarrillo encendido, pipa o del tabaco que se quema; y por tercera mano, que es el humo del tabaco invisible o también llamado “polvo de tabaco” o químico que queda impregnado en el medio ambiente, la ropa, el pelo, la piel, alfombras, cortinas, juguetes, y en todas las superficies de la casa y automóvil, y permanece allí incluso después de haber apagado el cigarrillo por largo tiempo, como días, semanas o meses. El organismo puede incorporarlo por inhalación, ingestión o por la piel”.

En relación al impacto que tiene la inhalación involuntaria del humo en la población infantil, el pediatra aseguró que “los niños después de sus escuelas pasan la mayor parte de su tiempo en los entornos privados, sin poder evitar la exposición. Está demostrado que los bebes diariamente pueden ingerir hasta un cuarto de gramo de polvo, el doble que los adultos que es el lugar donde pueden ingerir el tabaco de tercera mano. A diferencia de la población adulta, en la infancia el sistema inmune está en desarrollo, existe una mayor frecuencia respiratoria y la piel es más fina, por lo tanto, podrían estar recibiendo mucho más altas dosis de sustancias tóxicas del humo”.

En este sentido, el médico broncopulmonar infantil de Clínica MEDS afirmó que “la población pediátrica es especialmente vulnerable a los efectos del tabaco de segunda mano por tener bronquios más estrechos, frecuencia respiratoria más rápida y a su sistema inmunológico aún en desarrollo. La nicotina provocará disminución de la respuesta inmune y mal funcionamiento del sistema de drenaje del moco bronquial, lo que traerá como consecuencia una mayor frecuencia de infecciones respiratorias o complicaciones de estas como las otitis. También se verá afectado el crecimiento y desarrollo de los pulmones, aumentando el riesgo de padecer asma bronquial y de enfermedad pulmonar crónica.

“Los problemas de comportamiento y conducta serán más frecuentes en los niños que reciben tabaco de segunda mano y también las enfermedades en sus arterias (arterioesclerosis) con riesgo de enfermedades cardiovasculares cuando sean adultos. En el humo de tabaco se han identificado al menos 70 sustancias cancerígenas, por lo que los niños que lo inhalan involuntariamente tendrán más riesgo de desarrollar cánceres como linfoma, leucemia, cáncer de hígado o tumores cerebrales. A su vez, cuando sean adultos tendrán riesgo aumentado de desarrollar cánceres de pulmón y vías respiratorias (faringe y laringe), del sistema digestivo (estómago y colon), vejiga, tejido mamario y cerebro”, agregó el especialista.

En relación a las preocupaciones que deben contemplar los padres que tienen como hábito el consumo al tabaco, el facultativo aseguró que “lo primero, es que no se debe fumar en el embarazo por las importantes y nocivas consecuencias que esto generará en la salud de los niños a futuro. El 90% de los adultos fumadores inician el hábito en la infancia o adolescencia, por lo que se recomienda que los padres (fumadores y no fumadores) tengan conversaciones de los efectos tóxicos de la nicotina con sus hijos, desde los 5 a 6 años. Esto ayudará a desincentivar el inicio hábito tabáquico en la adolescencia y también puede ayudar al padre fumador a suprimir el hábito”.

“Si no es posible tener un ambiente libre de tabaco la sugerencia es no fumar dentro de la casa o de sus automóviles, ni permitir que otras personas lo hagan. Además, se debe ventilar con frecuencia, limpiar las superficies expuestas al humo con sustancias ácidas, por ejemplo el vinagre, aspirar semanalmente con filtros HEPA, cambiar las alfombras, los sofás y la ropa de cama que haya estado expuesta. En fumadores o personas expuestas antes de relacionarse con niños se recomienda limpieza de manos y cara con jabones ácidos. Cambiarse de ropa, especialmente si se trata de tejidos de lana o algodón”, concluyó el médico broncopulmonar infantil de Clínica MEDS.