- Participaron más de 200 personas de nueve comunidades educativas rurales de la Región de Los Lagos.
- Las actividades incluyeron visitas guiadas a Galería Activa, talleres creativos y encuentros con artistas.
- El proyecto busca democratizar el acceso a la cultura y fortalecer los derechos culturales de niños y jóvenes.
El programa potenció el encuentro del estudiantado con las artes visuales, la reflexión colectiva y la creación artística.
Proyecto financiado por el Fondo de Fomento al Arte en la Educación, línea Programas de Educación y/o Mediación Artística para niños, niñas y jóvenes, implementadas por instituciones u organizaciones culturales en la convocatoria 2026 del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
212 personas, entre estudiantes, docentes, asistentes de la educación y apoderados, participaron de las seis instancias formativas del Programa de Mediación Artística Regional 2026 en Galería Activa de Balmaceda Arte Joven (BAJ) Los Lagos.
Las actividades se realizaron entre septiembre y octubre con la asistencia de nueve comunidades educativas provenientes de Puerto Montt, Los Muermos, Purranque, Puyehue, Hualaihué y Calbuco.
La directora de BAJ Los Lagos, Nathaly Sánchez, destacó el impacto de la iniciativa y su vinculación con los establecimientos educacionales. "Para muchas y muchos estudiantes, e incluso apoderados, esta fue su primera experiencia visitando una galería de arte, lo que reafirma la importancia de generar oportunidades de acceso a la cultura. Creemos que el arte es un derecho y que estas experiencias permiten ampliar horizontes, despertar nuevas inquietudes y fortalecer el vínculo de las comunidades con la creación artística", expresó.
Educación artística y creación a través del arte contemporáneo
Dirigidas a estudiantes de enseñanza básica y media, las mediaciones artísticas contemplaron visitas mediadas a las exposiciones, recorridos por la sede de BAJ Los Lagos, talleres creativos e incluso encuentros con los artistas.
Las experiencias permitieron que el estudiantado relacione el arte contemporáneo con sus vivencias, emociones, recuerdos y maneras de habitar el sur de Chile. Además, se entregó material pedagógico con el objetivo de enriquecer la educación artística en los establecimientos.
La encargada de Programación, Mediación y Galería Activa en BAJ Los Lagos, Paulette Beroíza, explicó que las mediaciones artísticas vinculan las obras con las personas, promoviendo el diálogo y la participación. "En Balmaceda Arte Joven creemos que es fundamental seguir impulsando estos espacios, contribuyendo a democratizar el acceso a la cultura y a fortalecer el ejercicio de los derechos culturales de niñas, niños y jóvenes", declaró.
En específico, participaron:
Escuela Rural Chaicas de (Puerto Montt)
Escuela Puerto Esperanza (Los Muermos)
Escuela Rural Concordia (Purranque)
Escuela Rural Nueva Israel (Purranque)
Escuela Rural La Paz (Purranque)
Escuela Entre Lagos (Puyehue)
Escuela Rural Isla Tabón (Calbuco)
Liceo Bicentenario Hornopirén (Hualaihué)
Colegio Mauricio Hitchcock (Hualaihué)
Exposiciones visitadas por las comunidades educativas de la Región de Los Lagos
BAJ Los Lagos realizó seis mediaciones en torno a dos exposiciones de Galería Activa. Estudiantes de Puerto Montt, Los Muermos, Purranque y Puyehue visitaron la muestra del artista osornino Eduardo Filún Matus, Hilvanar el bosque. Mediante la fotografía, la instalación y el video, el artista propuso una aproximación sensible al paisaje sureño y su fragilidad, instalando un diálogo entre naturaleza, cuerpo y memoria.
Por otro lado, las comunidades educativas de Hualaihué y Calbuco conocieron Premoniciones, exposición colectiva del proyecto nacional Balmaceda Visual donde participaron los artistas Catatte Tapia (La Calera), Javiera Clavería (Antofagasta), Aldo Espinoza (Santiago) y Cristóbal Franco (Puerto Varas). La muestra plantea distintas inquietudes sobre el presente y la incertidumbre ante el futuro a través del videomapping, videoinstalación, la pintura y la preservación de envases desechables.
Ambas exposiciones se enmarcan en la línea curatorial “Territorio, Cuerpo y Afectos", que propone reflexionar sobre las relaciones entre el espacio habitado, las experiencias corporales y las emociones que atraviesan la vida cotidiana.
